quinta-feira, 27 de agosto de 2009

ATIVIDADE 3




Olá,
nesta atividade você deverá utilizar um SOFTWARE EDUCACIONAL ou de CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES (Keduca, Hot Potatoes, Hagaquê, Programas Educacionais ou outros de seu conhecimento). Proponha a utilização de uma atividade à um professor para trabalhar com um grupo de alunos (defina série e conteúdo), na SI. Faça uma análise da aplicação da atividade e poste o texto no Blog.

O processo de desenvolvimento da atividade deverá ser enviado para o email: diana.morona@hotmail.com, para avaliação e posterior postagem no grupo de discussão do NTE.

quarta-feira, 26 de agosto de 2009

ATIVIDADE 2


Caro monitor,
Nesta atividade você deverá optar por uma ferramenta de produtividade (editor de texto, apresentação eletrônica, planilha eletrônica) e desenvolver uma atividade para utilização prática, pelo professor, na Sala Informatizada. Antes, porém, você deverá definir a série/ano e o conteúdo a ser trabalhado. Após o desenvolvimento da aula, pelo professor e alunos, você deverá elaborar um TEXTO RELATO da atividade. Fale do encaminhamento didático do professor, do envolvimento dos alunos, do desempenho da máquina. Enfim, aponte pontos fortes e fracos (se houver) da atividade e o valor da mesma para a aprendizagem do aluno. Poste o texto no Blog.

O processo de desenvolvimento da atividade deverá ser enviado para o email: diana.morona@hotmail.com, para avaliação e posterior postagem no grupo de discussão do NTE.

Nossas fotos...

segunda-feira, 24 de agosto de 2009

ATIVIDADE 1


Acesse o link abaixo, elabore uma reflexão crítica e compreensiva sobre a evolução tecnológica. Após, elabore um texto-síntese sobre a importância dessa evolução no contexto da educação. Ou seja, o que esta evolução contribuiu para a implantação e uso das tecnologias no espaço da escola e que valores são agregados ao processo ensino aprendizagem.

http://tecnotrekos.blogtv.uol.com.br/2007/08/08/a-evolucao-da-tecnologia

POSTE SUA RESPOSTA EM COMENTÁRIOS.

ATIVIDADES A DISTÂNCIA - ORIENTAÇÕES GERAIS


OLÁ, neste blog você postará suas atividades a distância. As mesmas possuem carga horária de 16 horas. As questões 1,2 e 3 se referem as Atividades Pedagógicas a as questões 4 e 5 as Atividades Técnicas.
OBS: As atividades pedagógicas deverão ser postadas até o dia 21/09/2009.
USEM A CRIATIVIDADE E NOS SURPEENDAM!

CAPACITANDO OS MONITORES DAS SALAS INFORMATIZADAS


OLÁ MONITORES,

Esperamos proporcionar por meio desse curso, momentos de reflexões, aprendizagens , inovações e possibilidades de alavancar o uso do computador, pelo professor, em atividades educativas. Este curso tem o objetivo de capacitá-lo nos aspectos técnicos e pedagógicos, de forma que possam contribuir com a prática docente. Desejamos que o processo de uso dos computadores na Unidade escolar que você atua possa, efetivamente, contribuir para potencializar e qualificar o processo de ensino e aprendizagem. SUCESSO NO CURSO! ABRAÇOS. EQUIPE NTE.

segunda-feira, 18 de maio de 2009

Atividades do Curso de 40 horas- EEF. PROF. LAPAGESSE - 2009

EEF Prof Lapagesse - 1º grupo: Realizar todas as atividades, individualmente.
Postar as atividades até o dia 30 de Agosto/2009.


2º grupo - 1ª a 4ª série: As atividades foram enviadas por e-mail para Silvia (são as mesmas deste blog), devem ser feitas e salvas na pasta do computador. A atividade de Blog não é para ser realizada, pois não tinha internet.
Salvar as atividades até o dia do último encontro de meio período ou no dia. Estamos aguardando a data em função da gripe A.

ATIVIDADE INICIAL: TECNOLOGIA E MUDANÇA

Assista o filme Tecnologia Educacional, reflita sobre suas idéias principais e poste seus comentários.
video

UNIDADE 1: TECNOLOGIAS NO COTIDIANO: DESAFIOS INCLUSÃO DIGITAL

Leia o texto do Prof. Moran, reflita sobre o mesmo e poste suas reflexões no espaço comentários, no final do texto.

ENTRE OS RITOS E O DESEJO DE MUDANÇA

De volta às aulas, recomeça o ciclo de um novo ano escolar com reuniões, calendários, aulas e avaliações previsíveis. Adoramos rituais, datas comemorativas, dias de festa. Gostamos dos calendários, dos ciclos, dos ritos de passagem, como as festas de quinze anos, de casamento; de ingresso e formatura da Faculdade. Vivemos uma tensão permanente entre a previsibilidade do rito e a emoção do novo, do diferente; entre o real vivido e o real imaginado. Os ritos nos acalmam e o diferente nos estimula. A educação está cheia de rituais: de entrada, de permanência e de saída. Dentro da nossa mente vive o conceito de semestralidade, o do período de aulas, as salas, os exames, o período de férias. Parece que sem eles não aprendemos de verdade. Ao mesmo tempo, essa previsibilidade nos sufoca, empobrece, banaliza. A busca pela novidade, pela mudança, pelo diferente atrai e assusta. Desejamos mudar, mas nos sentimos confortáveis nos modelos conhecidos, nos rituais sempre repetidos. Só quando esses rituais se tornam insuportáveis, incongruentes e antieconômicos é que o desejo de mudança começa a pesar mais e nos pressiona para novos caminhos. Parte das pessoas já está nessa fase de transição para outros modelos, já superou o medo da mudança. Uma outra boa parte ainda prefere, mesmo com ressalvas, manter-se na segurança dos ritos conhecidos. Apesar do desejo de mudança, a maioria permanece na previsibilidade do conhecido, no conforto do modelo já testado, no aconchego do ninho. Mesmo dentro de estruturas e ritos previsíveis, é importante a experimentar novidades, a arriscar experiências, a fazer atividades diferentes. A repetição sem inovação numa época de grandes mudanças é o melhor caminho para o empobrecimento, para o desânimo e para o fracasso.
(Prof. Manoel Moran)

UNIDADE 3: O USO PEDAGÓGICO DO PACOTE EDUCATIVO

Escolha uma atividade do pacote educativo ( Rived, jogos ou outro) que preferir e for interessante para sua disciplina, elaborar uma atividade para seus alunos ou faça uma reflexão sobre o uso em sua disciplina e poste neste espaço.

UNIDADE 2: ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTO NO BLOG

1 - Qual a importância do Blog para o desenvolvimento de atividades na sua disciplina?
2 - Crie um blog para sua disciplina, contendo textos, questionamentos para seus alunos, curiosidades, filmes, fotos, comentários e outros que você julgar interessante. Poste o endereço do seu blog em comentários.
Dúvidas? Acesse as orientações no Caderno Introdução à Educação Digital e solicite ajuda do Articulador da Sala Informatizada.

UNIDADE 4: NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA INTERNET

Faça uma pesquisa sobre os temas, abaixo, faça uma breve reflexão sobre os mesmos e poste seus comentários aqui:
1) Direitos Autorais na Internet
2) Segurança na Internet

UNIDADE 5 - APRESENTAÇÃO PARA NOSSAS AULAS

Crie uma apresentação no Impress com um tema de sua disciplina. Como exemplo: um texto com um questionamento para os alunos desenvolverem e enviar para o e-mail de seu Formador.

beteregis@hotmail.com

ATIVIDADE FINAL DE CURSO

Assista o filme: Quem comeu o meu queijo?Elabore uma reflexão crítica e compreensiva, produza um texto e poste neste espaço.